La Heurística de Disponibilidad… (de los datos que residen en tu cerebro)

Gracias Esther. Enhorabuena por tus reflexiones y por lo de "Me resulta muy interesante plantearme, cuándo recurro a este “atajo” y notar que lo hago", porque mucho de la vía de "desarrollo" que os hemos propuesto se "entrena y desarrolla" con esa actitud de "plantearte y notar". Y hay una estrecha pero muy profunda brecha entre "comprender racionalmente lo que Mentes Flexibles propone" y "hacerlo tuyo, ir incorporándolo en tu hacer y pensar". Es mucho más importante conseguir esto en primer lugar que intentar dominar el uso de todos y cada uno de los modelos que os hemos propuesto. Porque esa es la base sobre la que se apoya el uso suficientemente bueno y práctico de los modelos. Dominar la comprensión y eventual aplicación de los modelos sin ese "plantearte y notar" solo te convierte en un buen "teórico" del tema. Si lo pensamos, no deja de resultar un poco inquietante que tengamos un "yo" funcionando en automático que además influye en el "nosotros consciente" con resultados bien concretos en lo que pensamos, decidimos o hacemos. ¡A veces hasta "nos" conduce a situaciones perjudiciales! A pesar de lo dicho, no debemos demonizar al Sistema 1. Esa forma de procesamiento muy rápida e inconsciente, que Kahneman bautiza como "Sistema 1" es muy útil, un logro evolutivo según algunos autores: permite ahorrar energía, responder con rapidez y muchas veces con tino, y reservar la sofisticada maquinaria racional de pensar para las cosas "verdaderamente importantes". Kahneman simplifica a sabiendas, él mismo lo declara, para divulgar sus hallazgos. Según parece, las cosas son algo más complejas. Ambos sistemas 1 y 2 forman uno único que nos convierte en "inteligentes". Si una parte relevante del Sistema 1 deja de funcionar nuestra inteligencia queda muy mermada (o completamente anulada): en su libro El Error de Descartes, Antonio Damasio ilustra esta idea. Lo que habéis hecho y estáis haciendo, guiados inicialmente por Mentes Flexibles, es, sin renunciar a las ventajas del sistema 1, reducir su influencia "negativa", ganar gobierno sobre vuestras ideas, acciones y decisiones. Hacerlas más ecuánimes, objetivas, ajustadas al contexto dónde se producen y, por lo tanto, más certeras, mejores.

Qué lectura más interesante…..me ha hecho pensar mucho!!! Tendemos a no vivir la realidad sino una elaboración mental de la misma y los procesos mentales que solemos seguir a la hora de interpretar esa realidad es: Generalizar, Omitir y Distorsionar. Siendo conscientes de que nos pasa en alguna medida y sabiendo que es necesario buscar más información para tener más datos de la realidad nos habéis enseñado la necesidad de explorar Detalles, Ámbitos y Conexiones. Además hemos “recordado” que tenemos dos sistemas disponibles: SISTEMA 1, más impulsivo y rápido SISTEMA 2, más reflexivo y lento y que no se trata de fomentar más uno que el otro, sino notar que tenemos disponibles los dos y que cada situación requerirá el uso de uno u otro. Es evidente que para pedir una bebida en un restaurante, en general, puedo permitirme el lujo de utilizar el sistema 1….pero si soy intolerante a varios productos o combinaciones de ellos, no me quedará más remedio que activar el sistema 2 y pensar e incluso pedir la botella para ver los ingredientes. Además de todo lo anterior, la lectura nos recuerda que existe la Heurística de la Disponibilidad (entre otras dos)……un atajo mental que permite hacer un juicio en virtud del último rasgo que reside en nuestra memoria. Me resulta muy interesante plantearme, cuándo recurro a este “atajo” y notar que lo hago y ser consciente de que estamos bombardeados por información sensorial que puede alterar la disponibilidad de dichos datos. “Cuando más accesible es un suceso, parecerá más frecuente y probable; cuanto más viva es la información, será más convincente y fácil de recordar; y cuanto más evidente resulta algo, más causal parecerá”. (Plous, 1993). Personalmente confío poco en mi memoria y si recuerdo el dato con claridad, cuestiono las “etiquetas”: AFECTOS, EFECTOS e IMPACTO con las que recuerdo el dato. Noto, que rara vez tengo un dato suelto en la cabeza sin asociarlo a un contexto, sensación, afecto, impacto, espacio, tiempo, etc….y todos estos datos que emergen al recurrir a dicho recuerdo modifican su “significado”. “Ni los recuerdos que tenemos fue lo que ocurrió, ni nuestras percepciones actuales son lo que ocurre, ni nuestras expectativas serán lo que ocurrirá” En mi caso, si tiro de la disponibilidad de la memoria intento aplicar el filtro adicional : MÉTODO 2, es decir, intento pensar en que ese dato guardado en la memoria tiene (afectos, efectos e impacto, lo valoré S/O/C, y está asociado a M/E/T) y mido esas variable para notar si condicionan el dato…..si no lo recuerdo, le doy poco valor y me sirve sólo como una aproximación. Cuando al acudir a la heurística de la Disponibilidad, sólo soy capaz de recordar el contenido y no la fuente, evito utilizar el dato.

Hola David. Es muy posible que te satisfaga, o nó. Si solo buscas satisfacción (los afectos) también puedes encontrar insatisfacción. Yo trataría simplemante de jugar con alguna cosa o persona (con confianza, algo ligero) tratando de evaluar lo que ocurre evitando así emitir ese juicio poco razonado.
Gracias por tu comentario...es fuente de reflexión para mi.

Me encantaría utilizar con mas frecuencia el sistema 2. Me he propuesto como entrenamiento, hacer una evaluación general y mas extensa antes de emitir un juiicio rápido sobre una persona o acontecimiento. De hecho estoy convencido de que me ayudaría a una satisfacción mucho mayor, tanto en mi vida personal como profesional.

David Gutiérrez.

Gracias por vuestros comentarios. Atención: es fácil discernir las ocasiones que demanden ir despacio e ir deprisa...pero cuidado, que cuando muchas veces el contexto y/o los otros, me imponen o yo me impongo "prisa" puede ser una señal de que precisamente he de activar "el sistema 2"... pero no es fácil de notar, quizás por la claridad con la que se presentan los hechos y su eventual y fácil respuesta.

En mi pueblo manchego siempre se ha dicho : "..Despacico y buena letra.."
Y yo (...en mi vida personal y profesional..) reconozco que no he hecho mucho caso de esa sabiduría popular....Es decir, que he preferido más la rapidez que la lentitud ....
Y la vida (como buena maestra) no para de poner cerca de mí personas (compañeros, amigos, mi padre ...) que me enseñan las bondades del trabajo lento, concentrado y atento....
Ahora llega este curso ... y el mensaje tiene un aroma muy parecido ...
Despacio, Despacio ..... Y sí alguna vez (inevitablemente) hay que correr .... pues se corre y ya está....

No puedo mas que después de leer el artículo , pararme , hacer mi ejercicio de reflexión y darme cuenta de que mi sistema 2 es un poco vaguete... Añado a mi "lista de trabajo" el ponerle las pilas e investigar un poco más acerca de este concepto... Interesante....

Yolanda, dudo mucho que precisamente tú, no uses el sistema 2...habrá que ver en que momento no lo usas, porque sospecho que ahora, para escribir lo que has escrito aqui arriba has utilizado el sistema 2...

A mi este articulo me ha generado malestar y curiosidad, porque despues de analizarme, uso poco el Sistema 2 y no se como hacer para usarlo mas al ritmo frenetico que llevamos. A ver si hoy me "acerco" a aprender como entrenarlo.

Hola Juan,...si claro...la cuestión que se abre ahora es "como notarlo". Aqui habría que especificar dónde me ocurre (contexto), y explorar con detalle,... y esto tu ya sabes como hacerlo...

Completamente de acuerdo con el comentario de que uno recuerda sus esfuerzos y contribuciones individuales con mucha más claridad que los del otro